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关于“满城找桑叶”现象的几点思考|天博官网入口

2021-07-02 00:01:01
本文摘要:简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,获得时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时政治热点总结等。

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简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,获得时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时政治热点总结等。今天我们关注时政热点:关于满城寻桑叶现象的一些思考。

杭州有2万多名小学生被拒绝养蚕体验生命,监护人在街上寻找桑叶。每年春暖花开的4月、5月,杭城的监护人们都会养蚕,是三年级科学教材的规定动作。我在朋友圈里放了张家蚕宝宝的照片,很多朋友跳了出来,只有杭州三年级的孩子在养蚕,只有杭州的监护人在找桑叶。

一位家长说。(5月16日钱江晚报)学校的想法是让孩子养蚕,写出养蚕宝宝的仔细观察日记,体会生命的意义。

在某种程度上,学校的做法是有道理的。这对儿童自学自然科学的科学知识、对动物的爱和认识生命的不可思议等有积极的意义。

生命教育的方式应该以生动活泼的方式展开,而不是本宣科。这是不可或缺的。

但是,一眼就找不到学校养蚕的方法,内容上没有相当大的缺点。首先,养蚕成为监护人的费用。

小学生没有养蚕的经验,他们自己想的话,养不活的可能性很高。因此,寻找桑叶、养蚕的工作一般由监护人来做。养蚕的任务最后往往落在父母身上。

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但是,从家长的角度来看,每天都要工作,照顾蚕宝宝,身体的疲劳是不可避免的。从孩子的角度来看,他们也没有体验养蚕的过程,只靠父母,如何体验生命的意义呢?其次,不考虑实际情况。

杭州市内没有广阔的桑树栽培区,植物园、农科院有桑树,但不允许收获,住宅区和公园的桑树叶也完全被摘除。家长们为桑叶煞费苦心,在淘宝上买,去农村摘,想尽办法。令人困惑的是,学校让孩子体验生命的意义,为什么要自由选择蚕。自然界的生物多种多样,不能自由选择非常简单难以操作的物种生命的意义不是不同的种类,而是不同的生命过程。

开展生命教育只限于养蚕吗?最后,造成不合理的不道德。孩子要养蚕,但要去找接近桑叶。家长们只能去小区取,去科学研究重地取,去公园偷第一个目的是什么,家长们的不道德已经变质了。孩子能否从养蚕到体验生命的意义,父母的道德不能给孩子们立恐怖的榜样,对孩子的消极影响远远大于强烈的影响。

此外,收获绿化桑树或作为科学研究使用的桑树是不道德的,可以立案调查。教育改革仍然是人们关注的话题之一。杭州的小学生被拒绝通过养蚕来自学生命的意义,听起来生动有趣,学生在实践中体验自学的体验,激发了学生的积极性。

但本质上,这意味着形式的变化,而不是内容的想法。确实的教育创造力应该重视形式,但最重要的是内容。我们应该把更好的精力投入内容的想法!更多信息请求采访中公时事政治[正当理由声明]本文源于网络发布,专门用于自学交流,不包括商业目的。

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